教(🐙)室里的阳光透过窗户(💾)洒进来，空(🧛)气中漂浮着粉笔灰的味道。我站在讲台上，望(🗯)着下面整齐排列的课桌椅，突然发现最后一排靠窗的位置上，有一本笔记本孤零零地(🛸)躺在那里。

那(🍈)是一本红色的笔记本，封面(🗳)上还贴着一张已经泛黄(👢)的便利贴，上面写着“李老师”。我不(🍒)由自主地走了过去，捡起了这本笔记本。翻开第一页，一股淡淡的香水味扑面而(🎶)来，让我想起了班主任王老师。

“对不起，我必须离开这里了。”这是笔记本里第一段话的开头，字迹清秀却带着(🐷)一丝颤抖。我继续往下翻阅(🕞)，发现这是一本日记，记录(🏑)着一段发生在二十年前的校园爱情故事。

日记的主人是一个叫(🐎)“小雨”的女生，她是李老师的初恋。那时(🍺)候，李老师还是一名年轻的语(🤒)文老师，而小(🤰)雨是他(🎿)的学生。他们的爱情来得(🥈)轰轰烈烈，却又注定要(🛃)面对分离。小雨的家(😽)庭条件不好，父母坚(🌖)决反对这段感情，而李老师也因为家庭压力不得(🥏)不离开这座城市。

“我最后一次见到他，是在放学后的教室里。”小雨在日记中写道，“他说他会等我，等我完成学业，等我有能力站在他身边。可是，他再也没有出现过。”

我的手微微(🧘)颤抖，目光不由自主地扫向教室的角落。夕阳的余晖洒在那个靠窗的位置上，仿佛在诉说着某个未完(💹)成的结(😕)局。我突然意识到，这个教室里发生的故事，不仅仅属于过去，也与现在息息相关。

正当我沉浸在日记中时，一阵(🌖)急促的(🕧)脚步声从走廊传来。我迅速合上(⏩)笔记本，塞进了口袋。王老师推开门走了(💪)进来，她的目光在我身上停留了片刻，似乎想说什么，但最终什么也没说。

下课后(🛒)，我回到教(🤹)室，发现最后一排的课桌上有张纸条。我拿起一看，上面写着：(👈)“那(➿)个位置(🚳)，永远留给你。”我的心跳突然加快，仿佛有什么重(🕖)要的线索即将被揭开。

我站在教室门口，手里(🐲)紧紧攥着那张纸条。阳(🥅)光依旧透过窗户洒进来，但(🥙)这一次，我的心情却不再平静。纸条上的字迹让我想起了王老师，那个总是温柔地提醒我们注意身体的班主任。

“那个位置，永远留给你。”这句话让我感到困惑，也让我开始(🛩)怀疑自己的身世。为什么王老师会突然提到“永远留给你”？难道她知道些什么？

我决定去档案室查一下王老师的资料。在一堆老旧的档案中，我发现了一本二十年前的(👑)教师手册。翻开手册，我看到(🆕)了一张泛黄的照片，照片上的王老师和一个年轻男子站在一起，他们的目光中充满了爱意。

我的心跳得更快了，手也不由自主地颤(👎)抖(🤾)起来。照片上的男子，看起来和我有几分相似。难道……难道王老师是……(🐶)

我的(👳)脑海里突然闪过一个(🤜)画(⭐)面，那天在教室里发现的笔记本，那句“对不起，我必(🚟)须离开这里了”。所有的线索都在指向一个惊人的真(📩)相。

我回到教室，站在那个靠窗的位置上，仿佛能看到二十(✌)年前的场景。王老师和李老师在这里留下了他们的(📅)故事，而我，似乎也在这段故事中扮演着某个重要角色。

“老师，我可以问你一个问题吗？”我鼓起勇(👜)气问道。

王老师抬起头，她的眼神中闪过一丝复杂的情绪。“当然可以，你有什么问题(💶)尽管问。”

“为什么那个位置要永远留给我？”我指了指最后一排靠窗的位置。

王老师的嘴唇微微颤抖，似乎在努力抑制着情绪。她拿起粉笔，在黑板上写下了几个字：“因为(❔)你是我的孩子。”

我(🌈)的大脑一片空白，无法相信自己听到的这句话。王老师转过身，轻轻拍了拍我的肩膀(📑)：“你长得太(🀄)像他了，我早就该认出你(🐶)来。”

我感到(🐥)一阵晕眩，仿佛整个教室都在旋转。原(🦖)来，王老师一直都知道我的身世，而那个靠窗的位置，一直都在等待着我的归来。

“对不起，我必须离开这里了。”我喃喃地重复着笔记本上的那句(😁)话，泪水模糊了视线。教室(🎱)里的阳光依旧温暖，但我的心里却充满了无尽的(😹)悲伤。

我终(📐)于(🛂)明白了一(🔚)切，也终于理解了为什么王老师会说“那个位置，永远留给(🛃)你”。原来，这个教室里不仅有未完成的爱情，还有一个关于亲情的未解之谜。

当我离开教室时，夕阳的余晖依旧(🍜)洒在那个靠窗的位置上，仿佛在为这段跨越二十年的故事画上一个句号。而我(🏚)，带着无数的疑问和心痛，走出了教室，走向未知的未来。